МИР ЧЕРЕЗ КУЛЬТУРУ

В какой стране предпочитаете жить? 
– Конечно, в стране Культуры. 
Н.К. Рерих

 В 2025-2026 учебном году состоялся IV Всероссийский проект «Страну Культуры построим всем миром», посвященный 80-летию Великой Победы и 90-летию Пакта Н.К. Рериха. Культура – это основа нашей жизни. Без Культуры человек неминуемо начинает деградировать. Вот почему так необходимо осознание ценности Культуры и ее важнейших проявлений: Истины, Добра, Любви, Красоты.
 Организаторами проекта выступили: Иркутское региональное отделение Международной общественной организации «Лига Защиты Культуры»; Иркутская региональная общественная организация «Рериховское культурное творческое объединение».
 Цель проекта – воспитание культурного человека через создание пространства Культуры и Красоты и образовательного учреждения высокой Культуры.
 В IV Всероссийском проекте приняли участие образовательные учреждения, музеи Иркутской области, представители общественных организаций из Калужской области, Хакасии, Тасеевского района Красноярского края; из городов Иркутской области: Иркутска, Ангарска, Усолья-Сибирского, Нижнеудинска, а также из Усть-Ордынского Бурятского округа, Осинского района.

 15 апреля 2026 г. в Международный день Культуры на встрече в школе п. Некрасово Тарусского района Калужской области ученики начальных классов «открыли» для себя Николая Константиновича Рериха – великого русского художника, выдающегося ученого, уникального философа, известного путешественник и общественного деятеля мирового масштаба.
Встреча была организована представителем Иркутской региональной общественной организации «Рериховское культурное творческое объединение» Людмилой Олеговной Бридицкой при непосредственном содействии и участии Надежды Валерьевны Алексахиной - учителя начальных классов, советника директора по воспитанию начальной школы п. Некрасово Тарусского района Калужской области.

 Международный день Культуры 15 апреля 2026 г. в школе п. Некрасово Тарусского района Калужской области  Ребята впервые увидели непередаваемой красоты и удивительного художественного мастерства священную Канченджангу, Гималайские вершины, величественный дух которых так был созвучен Н.К. Рериху. Привлекла детей радостным перезвоном ярких цветов, узорами древнерусских народных орнаментов картина «Заморские гости».
 В картине «Светлый витязь» каждый разглядел что-то свое. Занимались небесным зодчеством под чтение известного эссе Н.К. Рериха «Небесное зодчество». Дети в воображении «читали» каждый свою небесную книгу.
Величественный образ в картине «Матерь Мира» дети назвали космическим.
 В преддверии Дня Победы познакомились с пророческими картинами Н.К. Рериха «Армагеддон», «Победа». Говорили о цене победы и роли России в борьбе со злом. 
Международный день Культуры 15 апреля 2026 г. в школе п. Некрасово Тарусского района Калужской области Николай Константинович был убежден, что мир не может быть достигнут силой, мир на планету может прийти только через Культуру.

 Дети узнали, что одним из выдающихся достижений Н.К. Рериха стал первый в мире международный правовой акт об охране культурных ценностей как в военное, так и в мирное время, известный во всём мире как «Пакт Рериха».
 Символом данного документа является Знамя Мира – это предложенный Н.К. Рерихом специальный флаг, объявляющий объектом неприкосновенности все сокровища культуры и искусства. Знамя имеет на белом фоне в круге три соединенные амарантовые Сферы как символ Вечности и Единения. Это Знамя сил Объединения. Прошлое, настоящее и будущее в едином круге вечности или синтез искусства, науки и религии в кольце Культуры, как объяснял этот символ сам Николай Константинович.
 Вместе рассуждали о философском значении, раскинутому по всему Миру, древнейшего знака Триединства, изображённого Рерихом на Знамени Мира. Участникам встречи бы предложен фрагмент фильма МЦР (режиссер В. Шатин) «Пакт Рериха. Век XXI: быть или не быть?» об актуальности Пакта Рериха в наше время. Ведь основная идея Пакта –«Мир через культуру».

 Международный день Культуры 15 апреля 2026 г. в школе п. Некрасово Тарусского района Калужской области  Говорили о том, что такое Культура, о ее значении в жизни каждого человека и человечества в целом, и почему без Культуры человечеству грозит самоуничтожение.
 Совершено по-новому для ребят был раскрыт глубинный смысл понятия «Культура» как почитание Света.
 Шел разговор о Космосе, частью которого является человек. И не только частью, но содержит его в себе. «Мы должны осознать–мы живём в Космосе, и Космос живет в нас!». Космос одушевлен, и та энергетическая сила, которая заключена в человеке и в его духе, является одной из важнейших сил, действующих в творческом пространстве Космоса. Человек не только часть Космоса, но он влияет на Космос в целом. Каждый из нас несет большую ответственность за свои мысли, слова, поступки. Ведь мы не только земные жители, но жители Вселенной!
 И конечно же, говоря о Космосе говорили о Красоте, которая присутствует везде и во всём, как «осознание Красоты спасет мир». Ведь Космос в переводе с греческого означает Красота. И эта Красота, собственно, и является основой Культуры, она есть окно в тот Высший мир, через который к нам поступает необходимая энергия, которая нас ведет по коридору эволюции. И чем выше внутренний духовный мир человека, чем шире его Культура, тем тоньше и вернее он воспринимает эту Красоту. Без Красоты, конечно, нет Культуры как таковой.
 Самое главное заключается в нас самих, в силе нашего духа, в нашей внутренней культуре, основой которой являются добросердечие, стремление к знанию и почитание Красоты.
 Наша энергия может быть направлена к добру или злу. Та же самая сила может служить к созиданию и к разрушению. Дурное может умножать зло и доброе будет служить добру.
 И полетели над планетой с Калужской земли звонкие детские голоса: «Пусть будет Миру хорошо!»

 19 апреля 2026 г. состоялась встреча сотрудников Хакасской региональной общественной организации последователей Рерихов «Рериховское общество» с горожанами в Абаканской картинной галерее имени Ф.Е. Пронских (выставочный зал «Чылтыс»). Почитатели великого наследия семьи Рерихов из Абакана, Черногорска и Минусинска отметили важные даты и события:
 1) 15 апреля - Международный день культуры: «Пакт Рериха и эволюционное значение культуры» (по материалам статьи генерального директора Музея имени Н.К. Рериха, заслуженного деятеля искусств Российской Федерации, кавалера ордена «За заслуги перед Отечеством» IV степени Людмилы Васильевны Шапошниковой).
 2) 12 апреля - День космонавтики: «Знамя Мира в Космосе» (Обзор проекта «Знамя Мира в Космосе», идейным вдохновителем и одним из организаторов которого был Международный Центр Рерихов (МЦР), Москва).

 Встреча прошла сердечно, общение состоялось в атмосфере взаимного творческого и культурного проникновения, наполнения и обмена мнениями, с удовольствием совершили обзор по новой открывшейся выставке Красноярских художников. Сделали снимки на память.
 Исполнялись музыкальные пьесы и романсы (нашими друзьями из музыкальной школы Черногорска), читались стихи (Н.К. Рериха и сотрудников общества), важные наставления мудрости. Собравшиеся смотрели видео зарисовки из фондов Международного Центра Рерихов.

 Почётный гость рериховского общества, украсил встречу своим творчеством и ответно рад был встретиться с друзьями-черногорцами, это - Уранов Александр Павлович – художник, писатель, поэт, публицист, философ и врач, член редакционной коллегии журнала «Абакан», член Союза писателей России; участник городских, областных, республиканских, общесоюзных выставок; награждён Благодарственными письмами Министерства культуры Республики Хакасия, Почетной грамотой Правления Союза писателей России, ведущий клуба «Писатель и время» для горожан.
 Александр Павлович является другом Хакасской региональной общественной организации последователей Рерихов «Рериховское общество» на протяжении многих лет, проводятся совместные встречи в национальной библиотеке, на встречах клуба «Писатель и время». В творческом багаже Александра Павловича несколько персональных выставок, которые с удовольствием посещают друзья-рериховцы.
 4 мая 2026 г. состоялась встреча со студентами Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова, обсуждение интересной и памятной даты, посвящённой великому и важному событию – Центрально-Азиатской экспедиции (ЦАЭ) (Сибирскому маршруту – 100 лет), которая осуществилась благодаря нашим великим соотечественникам, – семье Рерихов. Познакомили студентов с ежегодным фестивалем «Держава Рерихов» и подготовили буклет с кратким содержанием об основных моментах ЦАЭ, в каких картинах Н.К. Рериха сияет гора Белуха. Рассказали о сотрудничестве с Иркутским региональным отделением Международной Лиги Защиты Культуры и Иркутским Рериховским культурным творческим объединением, нашими иркутскими друзьями, путём участия в молодёжных конференциях и творческих проектах.
 А состоялась встреча по инициативе и согласованию следующих участников: 
 Тугужекова Валентина Николаевна – доктор исторических наук, профессор, заслуженный деятель науки Республики Хакасия, известный в России и за её пределами учёный, основатель научной школы по проблемам новейшей истории Южной Сибири, действительный член Академии социальных наук Российской Федерации и Международной тюркской академии, большой друг Хакасского Рериховского общества, участник научно-общественных конференций, проводимых Международным центром Рерихов более тридцати лет,  Заслуженный деятель науки Республики Хакасия, награждена памятной медалью «300 лет Михаилу Васильевичу Ломоносову» и Юбилейными медалями МЦР: «Ю.Н. Рерих», «Н.К.Рерих», «80 лет Центрально-Азиатской экспедиции».
 Филимонов Алексей Николаевич – председатель ХРОО последователей Рерихов «Рериховское общество». Васильченко Наталья Рудольфовна, сотрудник и помощник ХРОО.

 Были использованы выдержки из материалов сборника «80 лет Центрально-Азиатской экспедиции Н.К. Рериха» Международной научно-общественной конференции 2008 г. Международного Центра Рерихов.
 9 мая 2026 г. в День Победы состоялось водружение Знамени Мира на вершину Боруса (Большой Борус, высота 2318 метров над уровнем моря) путём опосредованного участия наших родных. Посоветовавшись со старшими друзьями, приняли решение – восхождению быть! 
 С  разрешения и согласования председателя Хакасской региональной общественной организации последователей Рерихов «Рериховское общество» – Филимонова Алексея Николаевича, внесли коррективы и добавили в рюкзак новый важный объект – святыню, Знамя Мира. Проинструктировали участников восхождения об ответственности и важности данного действия, и отважная четвёрка отправилась в путь!  
 Борус – многоглавый хребет Западного Саяна, расположен недалеко от Саяно-Шушенской ГЭС. Хребет имеет четкие очертания и несколько вершин: Малый и Большой Борус, пики Кошурникова и Дураков. По хребту проходит множество маршрутов различной категории сложности. Маршрут к Водопаду является одним из самых простых и коротких. Расстояние – 17.4 км. / Набор высоты – 771 м.
 Гора Борус – это хребет, расположенный в Красноярском крае (на границе с Хакасией), недалеко от города Саяногорска и от границы с Республикой Хакасией, здесь же находится национальный парк «Шушенский бор». Именно на его территории и расположен хребет Борус, который представляет 4 вершины. Высочайшая точка – Большой Борус (г. Пойлова) – имеет высоту 2318 метров над уровнем моря. Малый Борус (2127-2134 м), пики Дураков и Кошурникова. По легенде, крепость названа первыми буквами семьи первовосходителей – Борисова и Русанова.
 А у Александра Вениаминовича Неуймина (родился 15 апреля 1943г.), члена РО родилась своя версия, при восхождении с друзьями, сотрудниками общества на протяжении более 30-летнего периода деятельности.

Опять к себе зовёт нас Борус,
Шагай вперёд ты и не трусь.
Ведь это слово не простое,
Оно – Божественная Русь!

О, Русь Святая, словно странник
Ты на виду планеты всей.
Ведёшь народы, как избранник.
Как вёл когда-то Моисей…

И вам не будет больше плохо, 
Когда душа так устаёт…
Со сцены сходит тьмы эпоха,
Эпоха Света настаёт!

 Восхождение на Борус 9 мая и водружение Знамени Победы и Знамени Мира совершил Николай Гончаренко (по поручению бабушки – Натальи Рудольфовны Васильченко, сотрудницы ХРOО) с папой Валентином Гончаренко. Николай Гончаренко – победитель и лауреат многих Международных литературных и художественных конкурсов 2022-2025 гг.

 Выражаем Николаю благодарность за выполнение ответственного задания! Пусть зарождаются новые традиции в семье! 12 мая у Коли день рождения, ему исполнилось 16 лет. Пожелаем Николаю новых маршрутов, новых восхождений, чистых мыслей, добрых речей и благородных поступков!
 24 мая 2026 г. состоялась встреча с горожанами в Абаканской Картинной Галерее имени Ф.Е. Пронских (выставочный зал «Чылтыс»).

 В программе встречи – выступления и видео просмотры важных памятных дат месяца:
     7 мая. 165 лет со дня рождения индийского писателя и просветителя, лауреата Нобелевской премии Рабиндраната Тагора (1861-1941).
     8 мая. День Белого Лотоса. День памяти Е.П. Блаватской (1831-1891), русского философа, писателя и просветителя, основателя Теософского движения.
     8 мая 1923 г. Начало Центрально-Азиатской экспедиции Н.К. Рериха.
     15 мая. Памятный день ухода П.Ф. Беликова. 
     21 мая 2026 года исполняется 66 лет со дня ухода с земного плана Юрия Николаевича Рериха (1902–1960), крупнейшего востоковеда, лингвиста и энциклопедиста ХХ века.

 В 2025-2026 учебном году ребята из школы № 26 из г. Нижнеудинска Иркутской области под руководством педагога Натальи Разяновны Падериной стали участниками Всероссийского проекта «Страну Культуры построим всем миром».
 В октябре-ноябре 2025 года в школе № 26 города Нижнеудинска Наталья Разяновна провела ряд уроков-экскурсий в 5, 6, 7, 8 классах по творчеству Н.К. Рериха. Основные темы включали:
•    Биографию Н.К. Рериха как художника, ученого, путешественника и мыслителя.
•    Знакомство с ключевыми картинами художника (из серий «Гималаи», «Святая Русь», «Матерь Мира»).
•   Изучение его общественной и миротворческой деятельности, идеи Пакта Рериха (о защите культурных ценностей).

 Учащиеся под руководством Натальи Разяновны являются частыми участниками слетов Планеты Доброты в Культурно-выставочном Центре им. Н.К. Рериха на Байкале. Вот и в этот раз в ноябре ребята с педагогом приехали на слет Планеты Доброты. Культурно-познавательная программа вызвала отклик у ребят и положительные отзывы.

 11 ребят из Нижнеудинской школы с 5 по 9 кл. стали участниками слета «Планета Доброты». Они погрузились в мир искусства, путешествий и приняли участие в интересных мастер-классах. Познакомились с творчеством Николая Рериха, с его картинами. Совершили путешествия и просто чудесно провели время. Падерина Н.Р. провела мастер классы: «Математика и Космос», «1 и 2 космические скорости», «Модель Космоса». Ребята приняли активное участие.

 В декабре 2025 г. ребята в количестве 12 человек из Нижнеудинской школы № 26 под руководством педагога Н.Р. Падериной приняли участие в Межрегиональной научно-практической конференции «Сибириада-2025» на базе школы № 50 г. Слюдянка. Ребята стали победителями, призерами и участниками данной конференции.
 В феврале 2026 г. 10 учащихся из Нижнеудинской школы № 26 под руководством педагога Натальи Разяновны Падериной приняли участие во Всероссийской конференции «Мы творим будущее» 2026 по теме: «Мы и Космос едины». Ребята стали призерами и участниками данной конференции.

 В марте – апреле в школе № 26 г. Нижнеудинска под руководством учителя Натальи Разяновны Падериной состоялась серия мероприятий в рамках XVI Межрегионального фестиваля «День Культуры под Знаменем Мира».
 Фестиваль объединил учащихся 5–10 классов и был направлен на знакомство с идеями Знамени Мира, Пакта Рериха, культурным наследием художника и мыслителя Н.К. Рериха, а также на формирование ценностей мира, диалога культур и бережного отношения к искусству.
 Ключевые форматы мероприятий: 
 •    «Знамя Мира – Знамя Культуры»
 Тематическое занятие, посвященное символу Знамени Мира – «Знамени Культуры». Учащиеся обсуждали идею защиты культурных ценностей во время войн и стихийных бедствий, а также значение Пакта Рериха как первого международного договора об охране художественных и научных учреждений.

 •    Урок-экскурсия «Художник Н.К. Рерих»
 Урок с элементами экскурсии познакомил школьников с жизнью и творчеством Николая Константиновича Рериха. Особое внимание уделялось его философским и художественным работам, связанным с образами мира, гармонии и единства народов.

 •    «Знамя Мира сокращает пространство войны»
 Дискуссионное занятие, на котором учащиеся размышляли о том, как символы культуры и искусства способны противостоять агрессии, невежеству и разрушению. Обсуждались исторические примеры спасения культурного наследия.

 •    Интерактивная викторина «Н.К. Рерих»
 Викторина в формате вопросов и творческих заданий позволила ученикам проверить и закрепить знания о биографии Рериха, его картинах, литературных трудах и общественной деятельности.

 Мероприятия фестиваля способствовали:
 •  популяризации идей защиты культуры через Знамя Мира;
 •  углублению знаний о русском художнике и мыслителе Н.К. Рерихе;
 •    развитию у школьников чувства ответственности за сохранение культурного и исторического наследия;
 •  формированию активной гражданской позиции в вопросах мира и межкультурного диалога.
 Все занятия сопровождались мультимедийными материалами, репродукциями картин и интерактивными заданиями, что обеспечило высокую вовлеченность учащихся разных возрастных групп.
 Педагоги школы 26 г. Нижнеудинска Татьяна Леонидовна Докучаева и Елена Игоревна Григорова провели занятия в 6-м и 9-м классах «Н.К. Рерих художник и путешественник». Ребята с интересом восприняли информацию.

 Педагогами начальной школы № 37 им. А.М.  Королькова, Героя РФ г. Ангарска был разработан и реализован культурно-просветительский проект «Читаем у школьной доски» по направлению: «Как стать культурным человеком?»
 Авторами проекта выступили: Овчинникова Ольга Ивановна, Прохорова Оксана Павловна, Снетилова Елена Валерьевна, Трутнева Ирина Владимировна.
Культура – это мозаичное полотно, в котором живут традиции прошлого, дыхание настоящего и мечты о будущем. Каждый элемент культурной мозаики уникален: в нём можно услышать голоса предков, современные ритмы, возможно и шёпот грядущих поколений. Мозаичное полотно находится в постоянном развитии, оно меняется и дополняется с каждым новым штрихом.
 Н.К. Рерих утверждал: «Если мы мыслим о Культуре, это уже значит – мы мыслим и о Красоте, и о Книге как о создании прекрасном». Значит, от каждого участника образовательных событий зависит узор нашей общей Культуры. Направления реализации сохранения Культуры различны. Что может сделать учащийся начальной школы для сохранения культуры? 
Огромную роль, на наш взгляд, играет личное погружение. Конечно, можно делиться знаниями о культуре после посещения театра, мастер-класса или экскурсии; можно рассказывать о местных достопримечательностях, культурных событиях. Что если обратить свой взгляд на литературное творчество?
 Через стихи дети учатся распознавать и выражать эмоции: радость, грусть, восхищение, тревогу. Они «проживают» чувства лирического героя, развивая в себе умения различать чувства других людей. Современные дети привыкли к визуальному и аудиосопровождению. Учителя и родители широко используют презентации с иллюстрациями, анимацией или видеофрагментами, для лучшего осмысления текста детьми. На этом фоне традиционное чтение у доски становится менее привлекательным. 
 Цель проекта – воспитание культурного человека через развитие литературных навыков и обучение выразительному чтению стихов и литературных произведений.
 Задачи проекта:
- сформировать уважительное отношение к литературному культурному наследию, расширить литературный кругозор;
- познакомить учащихся с основами выразительного чтения: паузами, логическими ударениями, темпом, интонацией;
- научить распознавать и передавать разные эмоции через интонацию (радость, грусть, удивление, восхищение);
- воспитать культуру публичного выступления: уверенность, вежливость, внимание к слушателям.
 Механизм и условия реализации программы
 Адресат проекта: обучающиеся 3-4 классов.
 Срок освоения проекта: 36 недель, 1 год.
 Встречи участников проекта проходят каждые две недели.
 Формат: на занятиях обсуждаются творческие работы участников, проводится анализ текстов, мастер-классы, литературные игры, подготовка к конкурсам и публичным выступлениям, а также коллективное обсуждение литературных произведений. Между встречами участники выполняют творческие задания, пишут тексты, читают рекомендованную литературу и готовятся к обсуждениям. Такой формат давал время для осмысления материала и самостоятельной творческой работы, способствовал формированию устойчивой привычки к регулярному литературному труду.
Проект включает в себя несколько ключевых этапов: на первом проводится анализ текущей ситуации и постановка задач, на втором разрабатывается стратегия и план действий, на третьем — реализуется основная часть мероприятий, а на четвёртом осуществляется подведение итогов, оценка результатов и формулирование выводов (табл. 1).

 Важно, чтобы чтение литературных текстов не ассоциировалось у детей со стрессом. Поэтому для создание позитивной атмосферы на школьной доске выполнялся меловой рисунок, отражающий смену времён года (Рис. 1).

Рис 1. Оформление школьной доски

 Занятия проводились в неформальной обстановке: стоим в кругу, выступаем по цепочке у доски, а не за партами.

 Учитель не требовал идеального результата, поощрял усилия, любознательность, заинтересованность участников (Рис. 2).

Рис 2. Участники образовательного проекта

 В рамках проекта ученики знакомились с творчеством выдающихся отечественных и зарубежных поэтов, открывали для себя разнообразие поэтических жанров, тем и стилей. Особое внимание уделялось развитию навыков выразительного чтения, дыхательным упражнениям.
 Творчество Николая Рериха - отличный пример того, как поэзия помогает выразить самые разные чувства и учит понимать себя и других. Например, строки стихотворения «При всех» говорят о том, что не нужно стесняться своих чувств, даже если хочется плакать при всех. Иногда слёзы - это проявление доброты и сострадания. Стихотворение «Веселися» учит замечать красоту вокруг, радоваться каждому дню и находить свет даже в трудные моменты. Поэтичные строчки «детские замки» учат детей мечтать, творить и не бояться несовершенства. 
 Наши школьники обладают креативным мышлением, умеют находить оригинальные решения, которые воплощают в творчестве. Всероссийский конкурс «Читаем Рериха» помогает ребятам мыслить вне шаблонов, генерировать свежие идеи и активно проявлять свою индивидуальность. Отмечены дипломами в номинации «Мини-фильмы по книге»: Бондарчук Михаил, 4Б - 1 место; Балякова Полина, 4Б - 2 место. Востребованной оказалась номинация «Видеоролик с чтением произведения Н.К. Рериха»: Горнаков Алексей, 4А -1 место; Остальцов Дмитрий, 4А -1 место; Иванова-Григорьева Елизавета, 4А - 2 место; Заворотных Мария, 3Б – 2 место; Нефедьев Александр, 4А -3 место (Рис. 3).

Рис 3. Участники конкурса «Читаем Рериха»

В процессе реализации проектного замысла ребята улучшили навыки выразительного чтения и публичного выступления. Школьники научились прорабатывать эмоциональную выразительность через стихотворения. Через регулярные упражнения, чтение стихов перед аудиторией и участие в литературных конкурсах ученики научатся уверенно держаться на сцене, работать с интонацией, темпом и паузами, а также преодолевать волнение перед публикой. 

 Школьники результативно участвовали в межрегиональной научно-практической конференции для молодежи «Мы творим будущее»: Демидова Анастасия, 3д - ГРАН ПРИ; Щербакова Кира, 3д - 1 место; Иванова-Григорьева Елизавета, 4а - 1 место  Брыжак Макар, 3г - 3 место; Ицкова Варвара, 3г - 3 место; Халтанов Константин, 3д - 3 место; Горнаков Алексей, 4а -3 место ;
 Они размышляли о неразрывной связи человека и Космоса, размышляли о прекрасном, исследовали невидимый мир, который формирует будущее (Рис. 4).

Рис 4. Участники НПК «Мы творим будущее»

 Чтобы у нас было счастливое будущее, мы должны знать и помнить своё прошлое. Чтение литературных произведений о войне - это не просто урок истории, а разговор с поколением героев, который помогает нам стать лучше.

 Учащиеся 4А класса Кузнецов Михаил, Щербакова Кира и Демидова Анастасия приняли участие во Всероссийском открытом патриотическом конкурсе «Великая Победа», получили дипломы победителей (Рис. 5).

Рис 5. Победители конкурса «Великая Победа»

 Важной частью проекта стало обучение анализу поэтических текстов. Ученики учились выделять ключевые образы, определять настроение и основную мысль произведения, а также выражать собственные эмоции и ассоциации, возникающие при чтении (Рис. 6). Такие упражнения помогали не только глубже понимать литературу, но и развивать эмоциональный интеллект. Литературные произведения воспринимаются как мудрость поколений, которая помогает нам жить здесь и сейчас и мечтать о будущем.

Рис 6. Участники проекта анализируют тексты

 Анализ показал, что реализация проекта «Читаем у школьной доски»
способствовал всестороннему развитию личности: помогал преодолеть страх публичных выступлений, уверенно выступать перед аудиторией, развивать артистизм, воображение и навыки выразительного чтения (Табл. 2).

Таблица 2. Результаты реализации проекта

 «Мы учились не бояться доски, мы искали красоту в словах, мы учились слушать и слышать друг друга» - говорили ребята, анализируя пройденный путь (Рис. 7).

Рис 7. Участники проекта подводят итоги

 Анализ показал, рост устойчивого интереса школьников к литературе и чтению. Ребята более активно выбирать книги для чтения, умело обсуждали любимые произведения, участвовали в литературных конкурсах, викторинах. 
 Реализация проекта «Читаем у школьной доски», способствует формированию читательской культуры, расширению кругозора и развитию творческого мышления, содействует воспитанию культурного человека.
 В рамках 2025-2026 учебного года проект «Читаем у школьной доски» завершен, занятия и конкурсные мероприятия позволили укрепить инициативу школьников, развить интерес школьников к поэзии, сформировать навыки выразительного чтения и умения анализировать стихотворные тексты. «Литературная гостиная», где ученики читают стихи у школьной доски, обсуждают их, делятся впечатлениями и знакомятся с традициями литературных салонов прошлого, стала любимой формой внеурочных занятий. Уверены, наш образовательный проект не просто защищает традиции прошлого, он адаптирует их к современным возможностям.

 В 2025 году исполнилось 80 лет Великой Победы и 90 лет со дня принятия 1-го в мире Международного документа об охране и защите культурных ценностей - Пакта Н.К. Рериха. Этим датам были посвящены мероприятия в учреждениях культуры.

 1 ноября 2025 года в МБУК «Тасеевском краеведческом музее» Красноярского края состоялось торжественное открытие выставки творчества художника Н.К. Рериха «Мир через культуру. Герои в творчестве Рериха. Русь богатырская», посвященной 151 годовщине со дня рождения гениального художника, величайшего мыслителя, писателя, многопланового учёного, путешественника и общественного деятеля Рериха.
 Целью данного мероприятия является знакомство жителей Тасеевского района с творчеством Н.К. Рериха, с Международным движением в защиту мирового культурного наследия, инициатором которого был ученый, философ и общественный деятель - Н.К. Рерих.
 Выставка была организована при поддержке начальника отдела культуры администрации Тасеевского района Красноярского края Митенкова Артема Николаевича и директора МБУК «Тасеевского районного краеведческого музея»  Максака Евгения Анатольевича.
 На открытии выставки глава администрации Тасеевского района Красноярского края Кулев Александр Витальевич выразил благодарность за предоставленную возможность жителям Тасеевскогоо района соприкоснуться с творчеством нашего выдающегося соотечественника.

 В Национальном музее Усть-Ордынского Бурятского округа 14 ноября состоялось открытие юбилейной выставки Николая Константиновича Рериха «Мир через Культуру. Пакт Рериха: история и современность», посвященной 90-летию Пакта Рериха.
 Торжественное открытие посетили жители округа. С приветственным словом выступила начальник отдела по национальной культуре администрации Усть-Ордынского Бурятского округа Дампилова Антонина Владимировна. Антонина Владимировна отметила, что Николай Константинович Рерих (1874 - 1947) относится к плеяде выдающихся деятелей русской и мировой культуры. Творческое наследие Н.К. Рериха огромно – более 7 тысяч картин, рассеянных по всему свету, около 30 томов литературных произведений – книг, очерков, статей, дневниковых записей... Его просветительская деятельность охватывает множество стран. Ценнейшим вкладом в укрепление взаимопонимания между нациями явился созданный Н.К. Рерихом Пакт о международной защите культурных ценностей, памятников и учреждений во время войны или гражданских волнений, который вошел в историю как Пакт Рериха.

 17 декабря в Осинском районном историко-краеведческом музее Иркутской области торжественно открылась выставка «Мир через Культуру. Герои в творчестве Николая Рериха».
Экспозиция посвящена двум выдающимся юбилеям: 80-летию Великой Победы и 90-летию Пакта Рериха – первого международного договора о защите художественных и научных учреждений и исторических памятников. Эта связь подчёркивает непреходящую ценность мира и непрерывную необходимость охраны культурного достояния человечества.
 Церемонию открытия украсили выступления почётных гостей. С приветственным словом выступила заместитель начальника управления культуры Осинского муниципального района Марина Валерьевна Болдохонова, которая отметила значимость выставки для духовно-нравственного и патриотического воспитания.
 Особый интерес выставка вызвала у педагогов и учащихся местных школ, которые стали одними из первых её зрителей. Экспозиция уже получила множество положительных отзывов за свою глубину, художественную ценность и способность затронуть сердца людей разных возрастов.

 7 февраля в Усольском историко-краеведческом музее Иркутской области состоялось торжественное открытие выставки выдающегося художника, ученого и общественного деятеля Николая Константиновича Рериха «Мир через Культуру. Герои в творчестве Николая Рериха». Мероприятие привлекло внимание жителей и гостей одного из старейших городов Приангарья, чья богатая история и культурные традиции стали достойным фоном для представления наследия великого мастера.
 В экспозиции представлены: выставка постеров картин Н.К. Рериха, состоящая из разных периодов творчества, иллюстрирующая глубокий подход и незаурядный талант художника-мастера; книжно-иллюстративная выставка произведений Н.К. Рериха.
 Творчество выдающегося художника, ученого, путешественника, общественного деятеля Н.К. Рериха, посвятившего свою жизнь служению Родине и Общему Благу, вызвало интерес присутствующих.
 Преподаватели и учащиеся детской художественной школы г. Усолье-Сибирское, представители Высшей народной школы, Совета ветеранов г. Усолье-Сибирское благодарили организаторов за подаренный праздник.
 В день открытия выставку посетили около 100 человек.

 14 мая в Иркутской центральной городской библиотеке им. А.В. Потаниной прошло открытие выставки выдающегося художника, ученого, культурного деятеля – Николая Константиновича Рериха  «Мир через Культуру. Пакт Рериха: история и современность». Эта выставка, разработанная Международным Центром Рерихов, была предоставлена библиотеке Рериховским культурным творческим объединением г. Иркутска и Иркутским региональным отделением Международной Лиги защиты Культуры.
 Выставка посвящена  91-й годовщине со дня подписания Пакта Рериха - уникального международного правового документа, посвященного охране культурных ценностей. Инициатором и автором Пакта стал великий русский художник, ученый, мыслитель, гуманист Н.К. Рерих. Целью Пакта была не только защита культурных ценностей, как в мирное время, так и во время войны, но и ликвидация самих войн на планете. Рерих был убежден, что только защита и развитие культуры принесут мир на Землю. «Мир через Культуру» - так коротко и ясно сформулировал он основную идею Пакта.

 Подведение итогов IV Всероссийского проекта «Страну Культуры построим всем миром»
По итогам Всероссийского проекта «Страну Культуры построим всем миром» был проведен конкурс представленных проектов по 3-м номинациям и были выявлены следующие победители и призеры: 
 Номинация 1 «Учреждение культуры»
1 место – МБОУ СОШ № 37 им. А.М. Королькова, Героя РФ г. Ангарска, директор - Ольга Алексеевна Желтоногова
1 место - МКОУ «СОШ № 26 г. Нижнеудинск», директор - Игорь Валерьевич Белавенцев
 Номинация 2. «Коллектив культуры»
3 место – Хакасская региональная общественная организация последователей Рерихов «Рериховское общество», председатель Алексей Николаевич Филимонов
 Номинация 3. «Педагог культуры»
1 место – Ольга Ивановна Овчинникова, Оксана Павловна Прохорова, Елена Валерьевна Снетилова, Ирина Владимировна Трутнева, учителя МБОУ СОШ № 37 им. А.М. Королькова, Героя РФ г. Ангарска
1 место – Наталья Романовна Падерина, учитель МКОУ «СОШ № 26 г. Нижнеудинск» 
Выражаем глубокую признательность всем участникам Всероссийского проекта «Страну Культуры построим всем миром» за сотрудничество, интересные творческие идеи, педагогические находки, за представление собственного опыта воспитания культурного человека.

Приглашаем всех коллег принять участие во Всероссийском проекте «Страну Культуры построим всем миром» в следующем учебном году. Будем вместе, в радостном труде приближать то время, когда наша страна станет Cтраной Культуры!